Funzioni strumentali

Area 1-Curricolo, Progettazione e Valutazione (Antonietta Di Carluccio e Rita Settembrini): Coordina le azioni legate alla predisposizione, rilettura e aggiornamento del PTOF, Predispome il RAV, il PdM e la Rendicontazione Sociale. E’ componente di diritto del nucleo di valutazione interna (NIV), propone azioni per il recupero delle criticità esplicitate nel PdM, individuando strategie di miglioramento, Agisce in stretto rapporto con i referenti di tutte le aree e monitora lo sviluppo di tutte le attività e dei progetti connessi con il Ptof, Promuove il raccordo tra ordini di scuola per l’attuazione del Curricolo Verticale, Predispone ed elabora un questionario per la rilevazione dei bisogni formativi dei docenti rappresentandoli in forma progettuale al Dirigente Scolastico e al Collegio Docenti, Predispone ed aggiorna il Piano Triennale per la formazione in coerenza con il PTOF, RAV e PdM promuovendo e coordinando la partecipazione alle attività di formazione interna e di ambito, Verifica l’efficacia della formazione mediante la somministrazione di una checklist ai docenti a fine percorso formativo, Procede al coordinamento delle attività relative alle prove Invalsi, all’analisi e alla diffusione dei risultati delle stesse.

Area 2-Innovazione Tecnologica (Marco Musollino): Supporta, raccordandosi con l’animatore digitale, i docenti nell’utilizzo delle nuove tecnologie, nell’utilizzo del Registro elettronico e nell’accesso al sito, coordina e dirige le attività del team digitale, coordina e cura l’invio della documentazione da pubblicare sul sito (circolari, modulistica, comunicazioni eventi, comunicati stampa ecc..) inserendo, anche in autonomia la documentazione di volta in volta ricevuta dal Ds, dai collaboratori del Ds, dalle Funzioni strumentali e dal DSGA, si raccorda con la segreteria per la predisposizione della modulistica afferente ai diversi settori presenti sul sito web (area docenti, genitori, ATA, privacy ecc..), organizza i servizi connessi all’utilizzazione delle Aule informatiche, LIM e digital board, dei laboratori, e delle aule speciali, produce materiali multimediali occorrenti per la realizzazione di manifestazioni scolastiche, per la pubblicazione sul sito della scuola, e per i diversi social: Youtube, Facebook, Instagram, predispone modelli, tabelle, schede e stampati multimediali, cura l’assistenza digitale al collegio docenti.

Area 3-Inclusione Alunni con BES (Patrizia Mastantuono, Roberta Lautizi e MariaSole DeMasi): Predispone, in accordo con il DS, il Piano di inclusione dell’Istituto, Organizza e coordina gli incontri con docenti e genitori per favorire le pratiche inclusive (GLI, GLO ed Incontri tecnici), Coordina la progettazione di percorsi individualizzati per alunni con BES dell’istituto, individua i criteri per la valutazione di alunni con BES, fornisce supporto ai docenti curricolari per l’individuazione di metodologie e strumenti per la didattica speciali, collabora con il Dirigente Scolastico nelle assegnazioni dei docenti di sostegno e nella predisposizione del relativo orario,Coordina e promuove progetti per l’inclusione e l’intercultura a livello territoriale, con reti di scuole e/o con enti esterni all’Istituto, fornisce indicazioni di base su strumenti compensativi e misure dispensative al fine di realizzare un intervento didattico il più possibile adeguato e personalizzato per gli alunni con DSA e/o Bes, diffonde e pubblicizza le iniziative di formazione specifica o di aggiornamento, offre supporto ai colleghi riguardo a specifici materiali didattici e di valutazione, cura la dotazione bibliografica e di sussidi per alunni con BES all’interno dell’Istituto.

Area 4-Accoglienza, Continuità ed Orientamento (MariaAssunta Strisciullo e Rita Trani): Programma e coordina i percorsi in continuità verticale tra la scuola dell’infanzia, la scuola primaria e la scuola secondaria di I grado, Programma e coordina gli incontri di orientamento tra docenti ed alunni della Scuola Secondaria Primo Grado e docenti ed alunni delle Scuole Secondarie di Secondo Grado; Gestisce le attività di accoglienza nei tre ordini di scuola: infanzia, primaria e secondaria primo grado, Programma e coordina le attività da realizzare durante gli “Open Day” di Istituto.