RAV

Il RAV rappresenta l’autoanalisi da parte di un istituto relativamente ai propri punti di forza e di criticità e, tenendo conto del contesto socioculturale, permette di stabilire connessioni tra gli esiti di apprendimento ed i processi organizzativo-didattici. Inoltre, consente di individuare le priorità e definire gli obiettivi di miglioramento.

l documento si suddivide in 5 sezioni:

• la prima inerente il contesto e le risorse dell’Istituto
• la seconda contiene gli esiti degli studenti
• la terza è relativa ai processi messi in atto, in merito alle pratiche educative e didattiche ed anche alle pratiche gestionali e organizzative
• la quarta è riferita al processo di autovalutazione;
• nella quinta sono definiti priorità, traguardi e obiettivi di processo che l’Istituto si prefigge di raggiungere per migliorarsi.